网课与公开课
共 126 篇网课与公开课
数字徽章是什么：微认证和一张课程结课证书的区别
数字徽章是用图形加元数据记录某项具体能力达成的凭证，和一张结课证书最大的区别是：它标明的是「会做什么」，而不是「上过多少学时」。
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什么是布鲁姆教育目标分类：从记住到创造的六级目标
布鲁姆把学习目标分成记忆、理解、应用、分析、评价、创造六级，由低到高。扫一眼大纲里的动词，就能判断一门课到底是科普还是能力训练。
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什么是远程教育和函授：非全日制学历是怎么读出来的
远程教育与函授是以自学为主、集中面授和考试为辅的学历学习方式，多见于成人继续教育。它的关键不是上课形式，而是办学主体是否具备学历颁发资格。
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游戏化学习：积分和勋章真的能让人学下去吗
游戏化学习是把积分、徽章、排行榜、闯关这类机制用到学习任务里。它能降低启动门槛、维持短期动力，但一旦外部奖励撤掉，动力也常常跟着掉。
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什么是学习科学：把课堂研究变成你能用上的方法
学习科学是用认知科学和心理学的方法，检验哪种学习方式真的更有效。和流传的学习口诀相比，它的好处是有对照实验，能看出哪些方法经得起验证。
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什么是开放教育资源 OER：能免费用的教材、课件和习题从哪来
开放教育资源指可以免费或授权使用的教材、课件、题库和软件。它的要点不只是免费，更在于允许他人 reuse 与改编，让老师能改造成合自己课堂的版本。
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什么是建构主义：网课里怎么把知识自己搭起来
建构主义认为知识不是被装进脑子，而是学习者主动搭出来的。网课要做的不是全程灌输，而是先给情境和钩子，让新知识和旧经验发生碰撞。
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什么是评分量表 rubric：评分类作业为什么要先看标准
评分量表是把评分维度逐条列出来并写明各档标准的表格。它让打分有据可依，也让学生知道好作品差在哪一档，比一句分数或笼统评语有用得多。
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什么是学习焦虑：考前紧张到底是好事还是坏事
学习焦虑是面对考试和任务时担心自己表现不好的情绪反应。适度焦虑能提升注意，过度则会卡住思路。区分两者的关键不是紧张程度，而是它有没有让你转去做准备。